Archive pour la catégorie ‘Actualités’
Mardi, octobre 17th, 2017
Toujours actif pour les aider les professeur-es à enrichir leurs cours présentiels avec des solutions technologiques favorisant l'apprentissage, Cyberlearn, le centre de e-learning de la HES-SO animera quatre ateliers lors de la journée d’échanges E-learning 2017 du domaine Santé. Elle aura lieu le
Jeudi 19 octobre 2017 de 09h00 à 16h00 ...
Classé dans Actualités, Evénements, Moodle, Pédagogie & Didactique | Commentaires (0)
Jeudi, octobre 5th, 2017
Taux d’attention continue en baisse, capacité à la gestion multi-tâche en hausse, omniprésence des smartphones en classe, comment s’appuyer sur les données scientifiques et les apports des neurosciences pour favoriser l’attention de nos étudiant-e-s ?
Quel est le rôle de la perception, de l’attention dans l’acquisition du ...
Classé dans Actualités, Evénements, Pédagogie & Didactique | Commentaires (0)
Mercredi, juin 7th, 2017
A l’heure où Facebook poursuit son offensive dans la réalité virtuelle et où le nombre d’applications de réalité augmentée explose, Cyberlearn, le centre e-learning de la HES-SO s’investit également dans ce domaine.
Rappelons que la réalité virtuelle permet de vivre une expérience d’immersion dans un monde artificiel créé numériquement. C’est à ...
Classé dans Actualités | Commentaires (0)
Vendredi, avril 28th, 2017
E-Billboard, le panneau d’affichage virtuel ouvert à toute la HES-SO, est disponible depuis avril 2017 sur la page d’accueil de Moodle.
E-billboard est un service collaboratif développé par Cyberlearn, le Centre e-learning de la HES-SO, permettant de partager de petites annonces sous forme de post-it virtuels.
Il faut savoir qu’aujourd’hui la HES-SO ...
Classé dans Actualités | Commentaires (0)
Mardi, mars 28th, 2017
Du 5 au 9 mars dernier a eu lieu à Austin, au Texas, la 28e conférence annuelle de la Society for Information Technology and Teacher Education. SITE, connue sous le nom «The Friendly Society», est unique en tant qu’organisation qui a pour seul objectif l'intégration des technologies d'enseignement dans les ...
Classé dans Actualités, recherche | Commentaires (0)