Archive pour la catégorie ‘Pédagogie & Didactique’



Comment enseigner à un grand groupe ?

Lundi, mars 16th, 2015

Pour faire face aux classes de grande taille, une ressource  intéressante à l'usage du corps enseignant, provenant du Centre de soutien à l'enseignement (CSE) de l’Université de Lausanne. La mission du CSE s'inscrit dans une volonté de valoriser l'enseignement à l'UNIL. L’objectif de ce document consiste justement à présenter et discuter ...

Manuel Peer Instruction en francais

Jeudi, novembre 27th, 2014

La méthode Peer Instruction développée par le professeur Eric Mazur de Harvard University, propose de nouvelles stratégies et de nouveaux moyens d’enseignement. Cette méthode a fait ses preuves, grâce à son approche innovante basée à la fois sur un modèle de classe inversée (flipped classroom) et d’enseignement interactif entre pairs. Le manuel ...

Cyberlearn souffle ses 10 bougies

Jeudi, octobre 9th, 2014

Cyberlearn, le Centre de e-learning de la HES-SO, a fêté son dixième anniversaire mardi 7 octobre 2014. Anne-Dominique Salamin, responsable du Centre et professeure HES, a décrit l'évolution du Centre lors de ces 10 années d'activités avec une présentation intiulée  "Progresser". Conférence ici. Marcel Lebrun, docteur en sciences et professeur à l’Université ...

Démo Google Glass : le support de cours de demain?

Vendredi, octobre 3rd, 2014

Dans le milieu de l’éducation tertiaire, un grand nombre d’étudiants possèdent des supports de cours papiers, devenus presque obligatoires pour leurs études. Cependant, de par leur forme et leur contenu, ces supports ne s’adaptent pas à chaque étudiant. Pour contrer cela, nous avons développé une application sur ...

Cyberlearn vous invite pour ses 10 ans

Jeudi, septembre 18th, 2014

Nous avons le plaisir de vous convier à une soirée consacrée au thème “Enseigner dans les Hautes Ecoles en 2024” en présence du rectorat de la HES-SO. Nourritures pour le corps et l'esprit! Mardi 7 octobre 2014 à 16.30 HES-SO Master, avenue de Provence 6, Lausanne Dès 16.30 : accueil, ...