Des professeurs de la HES-SO se penchent sur l’attention en classe

Publié le 9 novembre, 2017

« Qu’est-ce qu’un cerveau attentif ? »

« Pourquoi sommes-nous distraits ? »

« Comment mieux maîtriser l’attention ? »

M. Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche à l’INSERM à Lyon, neuroscientifique et spécialiste de l’attention a répondu à l’ensemble de ces questions lors de la conférence

« Attention, perception, les apports de la neuroéducation »

Cette conférence a eu lieu le mardi 7 novembre 2017 à Lausanne Master et est la première conférence du Cycle de conférences « Enseigner à l’ère numérique » organisé par la HES-SO, le Centre e-learning HES-SO Cyberlearn et le Centre HES-SO de développement professionnel DevPro.

80 professeurs se sont réunis pour parler de la baisse du taux d’attention en classe. Une table ronde, animée par M. Jean-Philippe Trabichet, responsable du département informatique de la Haute Ecole de Gestion de Genève, a réuni professeurs, étudiants et conseillers pédagogiques.

Si beaucoup de personnes présentes ont relevé être capable de faire plusieurs choses en même temps, M. Lachaux a démontré que le travail multitâche nuit à l’attention soutenue et que le cerveau n’est capable de traiter qu’un flux d’information à la fois. Les professeurs et les conseillers pédagogiques ont ensuite évoqué des pistes pour améliorer la concentration en engageant les étudiants dans leur apprentissage. Varier les tâches, découper le travail en petites unités, intégrer aux séquences d’enseignement des pauses réflexives, constituent quelques applications concrètes.

Lors de l’apéritif, les participants ont pu tester des réalisations de réalité virtuelle et de réalité augmentée produites par Cyberlearn, le Centre de e-learning de la HES-SO.

L’espace conférence est ouvert  à tous-toutes : https://cyberlearn.hes-so.ch/cycle-conferences

Vous y trouverez :

- deux synthèses scientifiques sur l’attention et le multi-tâche,

- les photos de la conférence,

- la vidéo de l’intervention de M. Lachaux.

Ecole Internationale d’été indien sur la pédagogie numérique

Publié le 30 octobre, 2017

Ayant participé activement et organisé  divers ateliers et conférences, c’est avec fierté que Cyberlearn, le Centre de e-learning de la HES-SO partage l’article suivant paru dans le Journal Entête de l’Université du Quebec à Trois-Rivières (UQTR):

Du 23 au 25 octobre dernier avait lieu en Mauricie, la première École internationale d’été indien sur la technologie numérique appliquée à l’éducation. Organisé par l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), l’Université Savoie Mont Blanc (USMB) en France, la Haute École Spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) et la Ville de Shawinigan, l’événement a rassemblé plus de 40 participants et experts en provenance de la France, de la Suisse et du Québec.


Normand Roy, professeur au Département des sciences de l’éducation à l’UQTR, Anne Dominique Salamin, professeure à la HES-SO, Lionel Valet, vice-président Formation et vie universitaire à l’USMB, Sassia Moutalibi, ingénieure pédagogique à l’USMB et Patrick Razakamananifidiny, conseiller en développement international à l’UQTR.

Si les innovations technologiques des deux dernières décennies ont transformé notre façon de voir et d’interagir avec le monde au quotidien, elles ont également transformé notre façon d’apprendre. La réalité virtuelle, les téléphones intelligents, les tableaux numériques, les cours à distance, pour ne nommer que quelques exemples, viennent redéfinir la conception de ce que devrait être la classe du futur. Comment ces innovations peuvent-elles avoir un impact positif sur notre capacité d’apprendre ? C’est la question sur laquelle se sont penchés les participants durant ces trois jours d’activités.

« Les études sur la pédagogie numérique montrent clairement que les nouvelles technologiques sont une source de motivation importante pour l’étudiant, mais quels sont leurs effets sur l’apprentissage ? «La question n’est pas si simple à répondre et elle mérite d’être étudiée avec attention » nous confie Normand Roy, professeur au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR, avant d’enchaîner: «l’École internationale d’été indien permet de comparer les visions suisses, françaises et québécoises et enrichir par la suite nos objets de recherche, et même, d’établir de nouveaux partenariats».

Bien que l’événement soit une première en son genre dans le domaine de la pédagogie numérique, l’UQTR, L’USMB et l’HES-SO n’en sont pas à leur première organisation d’École internationale d’été. En effet, le concept a démarré en 2015 à Évian-les-Bains en France, s’est déplacé l’année dernière à Shawinigan et s’est poursuivi cette année à Sion en Suisse. Ces trois dernières écoles s’étaient penchées sur la question des énergies renouvelables.

«C’est un concept formidable qui est profitable tant pour les universités et les participants que pour les municipalités et leurs citoyens. C’est un gros plus pour l’avancement de la recherche et ça permet notamment de développer nos réseaux à l’international et de favoriser la coopération en recherche, ainsi que les échanges étudiants» nous explique Robert W. Mantha, vice-recteur à la recherche et au développement de l’UQTR.

4 ateliers pour la Journée du e-learning 2017

Publié le 17 octobre, 2017

Toujours actif  pour les aider les professeur-es à enrichir leurs cours présentiels avec des solutions technologiques favorisant l’apprentissage, Cyberlearn, le centre de e-learning de la HES-SO animera quatre ateliers lors de la journée d’échanges E-learning 2017 du domaine Santé. Elle aura lieu le

Jeudi 19 octobre 2017 de 09h00 à 16h00

au Techno-Pôle Sierre SA, Rue du Techno-Pôle 10, 3960 Sierre

Cette journée s’adresse aux enseignants-tes et permet de se familiariser avec des outils E-learning à travers des ateliers pratiques. Quelques projets de recherches seront également présentés en lien avec les nouvelles technologies appliquées à  l’éducation.

Détails des ateliers proposés par le team Cyberlearn :

Atelier 1 : création d’une vidéo interactive dans Moodle

Il existe plusieurs techniques et outils qui permettent de rendre une vidéo plus attractive. L’enrichir grâce à des quizz est l’une de ces techniques.

Atelier 2 : Nouveautés Moodle

Cet atelier est principalement axé sur les potentialités de la plate-forme moodle. et tentera d’apporter des solutions concrètes aux problématiques que le professeur-e peut rencontrer.

Atelier 3 : Sonoriser son PowerPoint

À la fin de cet atelier, le participant-e est capable de :

- Enregistrer un commentaire audio

- Intégrer le commentaire dans un PowerPoint

- Déposer le PPT commenté dans Moodle

Atelier 4 : Réalité virtuelle et augmentée appliquée à l’éducation

Découvrez la réalité virtuelle au travers de quatre expériences immersives développées par Cyberlearn.

Commencez votre voyage par un retour à votre première expérience de conduite puis plongez au  cœur de l’authentique Krak des chevaliers pour un cours d’histoire en réalité augmentée.

Continuez avec une expérience sur la perception des objets dans un environnement immersif et terminez votre parcours en maintenant l’attention des étudiants dans une classe virtuelle.

Programme et inscription  ici

Cycle de conférence – enseigner à l’ère numérique

Publié le 5 octobre, 2017

Taux d’at­tention continue en baisse, ca­pacité à la gestion multi-tâche en hausse, omniprésence des smart­phones en classe, comment s’appuyer sur les données scientifiques et les apports des neuro­sciences pour favoriser l’at­tention de nos étudiant-e-s ?

Quel est le rôle de la perception, de l’attention dans l’acquisition du savoir ? Peut-on vraiment faire deux choses en même temps ? Etudiant-e passif-ve ou étudiant-e actif-ve, quel impact sur l’apprentissage ?

La conférence « Attention, perception, les apports de la neuroéducation », entend contribuer à éclairer le sujet.

Organisateurs : Centre e-learning Cyberlearn, Centre de développement professionnel DevPro sous l’égide des dicastères Enseignement et Qualité de la HES-SO
Objet : Conférence « Retenir l’attention des étudiant-e-s : les apports de la neuroéducation »
Intervenant : Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, INSERM, spécialiste du cerveau et de l’attention
Date : Mardi 7 novembre 2017
Heure : 17h à 20h, accueil dès 16h30
Lieu : Lausanne Master, Provence 6

Programme et inscriptions ici

Cyberlearn évolue!

Publié le 21 septembre, 2017

Découvrez les principales nouveautés 2017-2018 de la version 3.3 de Moodle, la plateforme de e-learning de la HES-SO.

Pour en savoir plus, participez au prochain Moodle café organisé dans votre école.

L’équipe de Cyberlearn se déplace régulièrement dans la HES-SO pour un moment de convivialité et d’échange autour des usages pédagogiques de la plateforme.